Ein Buch kann auf viele verschiedene Weisen gelesen werden:
Bei Texten, die das verstehende Lesen fördern, wie Märchen, Legenden, Romanen oder Novellen, ist die bekannteste Form jene, welche beim Impressum beginnt und beim Nachwort endet. Gelesen wird von vorn nach hinten. Dabei wird möglichst genau der Intention der Schriftsteller gefolgt. Hier geht es darum, die Dramatik des Buches zu genießen.
Bei Texten, welche keine Rätsel enthalten, sondern lexikalischen oder Nachschlage-Charakter haben, oder Gegenstand Ihrer wissenschaftlichen Untersuchung sind, wird von hinten nach vorn, ausgehend vom Sachregister oder der Zusammenfassung gelesen. Hier geht es darum, herauszufinden, wie die Autoren das Buch geschrieben haben: “Wie hat der/die das gemacht?”, ist die Frage.
Bei Texten, welche nicht für das Verstehen geschrieben werden, also bei den meisten wissenschaftlichen und amtlichen Werken, also von Werken, bei denen der Text die Entstehung von Wissen oder von Vorgängen beschreibt, sind mehrschrittige Techniken sinnvoll, wie die
P-Q-R-S-T-Methode
Preview
Question
Preread
Self recitation
Test
oder die SQ3R Methode
Survey or Skim
Question, Read,
Recite or Recall and
Review),
Speedreading und
Photoreading
Die Methoden gründen sich auf den Erfahrungen von Tony Buzan (Mindmapping) und Paul Scheele (Photoreading), fokussieren jedoch mehr auf das Verstehen, als auf die Geschwindigkeit. Die berühmten und eindrucksvollen Techniken des Speed Reading oder auch des Photo Reading versprechen schnelle Erfolge bei der Entwicklung ihrer Lesefähigkeiten. Die Erfahrung zeigt aber, dass es mit dem Beeindrucken nicht getan ist. Vor allem wird die Schuld, wenn es nicht klappt, auf den Leser verschoben.
Die Nutzung suggestopädischer Techniken sichert ein schnelles Erfassen der Technik, niedrige Hemmschwellen und viel Spaß. Suggestopädie heißt vorschlagendes, spielendes Lernen.
Schritte:
Selbstvertrauen und Textvertrauen: Wie lerne ich es, mir selbst moderne Lesetechniken zuzutrauen?
Das dritte Auge und seine Fähigkeit zu lesen: Auch Sie können ganze Seiten mit einem Blick erfassen und deren Inhalt wiedergeben.
Orientierung im Text, Schlüsselwörter: Der Schlüssel zum Textverständnis sind Schlüsselwörter, wie Sie diese Wortlisten anlegen und ihren Wortschatz erweitern
Mind Mapping, die grafische Methode, um Überblick über ganze Bücher zu erhalten
Lesen ohne zu lesen. Können Sie sich erinnern, wann Sie zum letzten Mal einen Roman „verschlungen“ haben? Können Sie sich auch erinnern, welche Lesetechniken Sie damals unbewusst angewandt haben? Ja? Sehen Sie, sie können Photoreading, wir müssen es “nur“ noch auf ihre Alltagstexte anwenden!
Augenübungen: Augen brauche Entspannung und Anspannung, wir sollten für unsere Augen sorgen, wie wir für unseren Körper sorgen – hier lernen Sie einige Techniken
Gedächtnistraining: Wenn ein Text gelesen und verstanden ist, wollen wir auch etwas davon behalten, da gibt es einige Hilfsmittel, die sie beherrschen lernen
Transfer in den Arbeitsalltag: Die wichtigste Zeit des Seminars ist die Zeit nach dem Seminar. Es geht darum, wie Sie auf Ihre eigene, spezifische Weise die neuen Techniken in ihren Arbeitsalltag einbauen, dazu gibt es ein Mini-Coaching und eine Begleitung auch nach dem Seminar.